Предполагается, что в соответствии с этим вариантом правовая неопределенность, с которой сталкиваются преподаватели и учебные заведения, сохранится. Только реформы на национальном уровне или развитие рынка лицензирования могли бы способствовать ее сокращению. Некоторые государства-участники (например, Эстония, Великобритания) уже внесли изменения в свои законодательства с целью разъяснить, что исключение для преподавания применяется к контенту используемому в защищенных электронных средах.
Comments closed